พัฒนาความบกพร่องในการอ่าน

เด็กที่มีปัญหาในการระบุตัวอักษรมีแนวโน้มที่จะพัฒนาความบกพร่องในการอ่าน แต่ปัญหาดังกล่าวไม่สามารถเปิดได้จนกว่าเด็กอายุ 3 ถึง 5 ปี ผู้เขียนของการศึกษาในปัจจุบันนี้ได้ตรวจสอบว่าการประเมินความสามารถทางภาษาได้ก่อนหน้านี้หรือไม่โดยการวัดความซับซ้อนของคำพูดในวัยเด็กอาจคาดการณ์ความยากลำบากในภายหลัง

ผู้เขียนได้ติดตามเด็กทารกเก้าคนจากครอบครัวชาวอเมริกันที่พูดภาษาอังกฤษในช่วงอายุระหว่าง 9 ถึง 30 เดือน พวกเขาบันทึกการพูดพลางของทารกแต่ละครั้งเมื่อเด็ก ๆ โต้ตอบกับผู้ดูแลหลักโดยเฉพาะในอัตราส่วนพยัญชนะ – สระ (CV) ซึ่งเป็นตัวชี้วัดความซับซ้อนของคำพูด ผู้เขียนได้พบเด็กคนนี้อีกครั้งเมื่อพวกเขาอายุได้หกขวบเพื่อตรวจสอบความสามารถในการระบุตัวอักษรซึ่งเป็นตัวทำนายที่เป็นที่รู้จักของการด้อยค่าในภายหลัง

Share if you like!

Read more?